Rotina diária

8:00 - 9:30                  Acolhimento

9:30 - 10:00                Conversa informal

10:00 – 10:15             Lanche da manhã

10:15 – 10:45             Recreio

10:45 – 12:00             Actividades livres/orientadas

12:00 – 12:30             Almoço

12:30 – 12:45             Higiene

12:45 – 15:15             Sono

15:30 – 15:45             Lanche

15:45 – 16:45             Actividades livres/orientadas

16:45 – 17:45             Actividades livres/orientadas

17:45 – 18:00             Lanche/reforço

19:00                          Encerramento do Infantário

Materiais escolhidos / organização da sala para a actividade

Para realizar estas actividades optamos pela escolha de materiais que abrangessem o maior número de sensações possíveis em pouco tempo, pois o tempo para as actividades é limitado. De salientar que escolhemos objectos que as crianças possam manusear com segurança e consigam distinguir facilmente as suas características.

No âmbito do sentido do paladar perguntamos previamente à educadora se poderíamos levar os alimentos escolhidos e tivemos a preocupação de escolher alimentos do dia-a-dia das crianças por forma, a evitar alergias (quando desconhecidas), como por exemplo ao kiwi ou aos amendoins.

Relativamente à organização da sala para as actividades, pensamos ser importante que, na parte da manhã, a mesa, as cadeiras e os brinquedos estejam arrumados para que a sala esteja praticamente livre e as crianças possam ouvir a história sentadas, distribuídas pelo chão da sala, uma vez que necessitam de espaço pois, ser-lhes-á pedido que se exprimam em determinadas partes da história, que será contada por nós.

Na parte da tarde a sala estará com o seu conteúdo nas posições normais visto que as crianças utilização a mesa de actividades. Para experienciar cada um dos materiais que vão ser colocados no meio da mesa para exploração livre e, posteriormente, passados um de cada vez por todas as crianças, as crianças estarão sentadas em torno da mesa.